Підручники для 2 класу

 

Дорогі діти, батьки! Готуємося до нового 2025-2026 навчального року. Пропоную вам підручники для 2 класу НУШ в електронному варіанті:

Українська мова І частина:

Українська мова та читання: підручник для 2 класу (частина 1)

Українська мова ІІ частина:

Українська мова та читання 2 клас (частина 2)

Хрестоматія сучасної української дитячої літератури для 1-2 класу:

Хрестоматія сучасної української дитячої літератури

Математика:

Математика (Лишенко)

Математика ( Скворцова)

Я досліджую світ:

Я досліджую світ (Большакова)

Англійська мова:

Англійська мова (Карпюк)

Мистецтво:

Мистецтво (Кондратова)

Навчання під час війни

Пандемія ковіду вже випробувала нас на вміння навчатись онлайн. Зараз же доведеться адаптуватися до нових реалій - уроки під звуки сирен та далеко від рідного дому, школи. 

Як налаштуватися на навчання, коли довкола війна? Гортайте карусель, щоб дізнатися: 

Корисні практики та ігри від психологині Світлани Ройз, що допоможуть батькам під час війни, шукайте у посібнику "Стресостійке дитинознавство"

Покликання на нього: Тут

Джерело: Учням, батькам, вчителям.

Тихі ігри для дитини

Ось і літні канікули! Тож дітям треба дати можливість, по-перше, відпочити, по-друге, теж відреагувати свою тривогу, а по-третє, їм треба дати можливість нудьгувати.

Український інститут розвитку освіти та ЮНІСЕФ підготували збірку ігор для роботи з підлітками та дітьми молодшого шкільного віку.

Їх можна завантажити за посиланням.

Це так звані тихі ігри, спрямовані на:

• формування образного мислення, розвиток усного мовлення, уміння виділяти істотні ознаки об’єктів;
• зняття емоційного напруження та вміння працювати в команді;
• контроль власних емоцій і структурування висловлювань;
• формування позитивного настрою, запам’ятовування важливої інформації;
• розвиток навичок усного та писемного мовлення;
• формування символічного та критичного мислення.

Батьки можуть безоплатно завантажити українські аудіокнижки для дітей  (зокрема й ті, що входять до шкільної програми).

Джерело: “Тихі” ігри для підлітків і дітей молодшого шкільного віку

Батьки про навчання за кордоном

Цей навчальний рік для нас виявився складним. У нашому класі є дітки, які зараз живуть та навчаються за кордоном. Батьки дітей, які зараз відвідують школи в іншій країні, поділилися своїми враженнями про навчання. Ось розповіді кількох мам про те, як діти реагують на нове шкільне середовище. Хтось захоплений, хтось має змішані відчуття, але всім цікаво, бо це новий досвід.

Яна, словацька школа.

Ми виїхали за кордон, в Словаччину. Живемо в місті Кошице, де і ходимо до звичайної словацької школи. Чула, що є школа для українських діточок, але вона від нас дуже далеко. Аліса ходить до школи майже півтора місяця та вивчення словацької мови не дається їй легко, бо вона хоче додому, до своєї школи, до свого класу і спілкуватись з дітьми рідною мовою (словацька дається важко). Програма в школі відстає від нашої школи, бо діти будуть вивчати те, що ми зараз вчимо тільки у 3 класі. Тому Алісі не важко вчитися з декількох предметів. З математики вона отримує одиниці (оцінювання у них по 5-ти бальній системі, та навпаки: 1 - дуже гарна оцінка, 5 - дуже погана). У класі вчителька та декілька учнів знають російську мову, тому можна спілкуватися, перекладати та розуміти один одного. Важко з англійською мовою, бо вони вчать її з перекладом на словацьку. 

Ми віримо, що скоро повернемось в Україну, до своєї школи, до свого рідного класу! Все буде добре! Все буде Україна! 

Наталія, німецька школа.

Ми знаходимося у Німеччині у місті Аугсбург. Тут є закони, за якими і ми повинні жити. Один із них - це школа! Якщо діти пропускають школу, то у батьків можуть бути проблеми з поліцією та соціальними робітниками з питань дитини. Ми пояснювали, що наші діти навчаються онлайн, що вони отримують знання, але тут це не проходить! Ми повинні навчатися! Тож Макс кожен день відвідує німецьку школу. Заняття з 8.00 до 12.00. Один урок іде 1 годину 30 хвилин. Кожен день у них обов'язково один урок німецької мови та один урок української мови, також є математика та ЯДС. Всі уроки веде український вчитель, а німецьку мову - німецький вчитель. Домашнє завдання задається: небагато з математики, української мови, більше всього з німецької мови.  Дітям дуже важко! Але Макс знаходить спільну мову із дітьми класу. Тут акцент робиться на вивченні мови. Коли учень вивчить німецьку мову, його переводять до німецьких класів, де викладання предметів - на німецькій мові. Саме цікаве те, що учень сам вибирає чим він буде займатися: чи малювати, чи танцювати, чи займатися спортом, чи куховарити тощо (є дуже багато направлень для розвитку здібностей дитини). У школі діти один раз на місяць їздять на екскурсію. Так Макс вже відвідав у Мюнхені ботанічний сад. У дітей немає літніх канікул! Вони навчаються до 1 серпня, а потім канікули до 15 вересня.  Іще Макс відвідує спортзал, де тренують німецькі тренери. Дуже важко зрозуміти! Треба знати мову, а Максу вона поки не дається!

Ми дуже хочемо повернутися додому! Ми віримо у перемогу! Молимо за це Бога!

Олена, польська школа.

Ми приїхали в Польщу в березні, дуже схвильовані та тривожні. І нам запропонували віддавати дітей до польської школи. Як для матусі, в мене було багато питань: як буде проходити навчання, бо мова польська для нас незрозуміла. При розмові ж можна зрозуміти через слово, що говорять поляки, бо польська мова дуже схожа на українську. Ми подали заявку до школи, волонтери закупили портфелі, канцелярію, на фізичне виховання форму: кеди, білу футболку та чорні шорти. Перший раз повела Олесю до школи та нервувала як там буде, але вона дуже активна дівчинка та вміє почуватися в іншому колективі. Нам дуже пощастило, що вчитель розуміє російську мову. В класі взагалі 20 діток, з них 4 - українці. Олесі видали друковані зошити з математики та польської мови. Три рази на тиждень вчитель займається вивченням польської мови з дітьми з України. В школі влаштовують різні заходи для дітей з  України аби їх розважати. Олеся у школу йде із задоволенням, але дуже часто згадує нашу українську школу та своїх друзів. Навчальний рік у Польщі починається з жовтня та закінчується в кінці червня. Олеся також займається математикою та українською мовою на дистанційному навчанні. 

Дуже сподіваємося, що новий навчальний рік ми будемо в Україні, у нашому рідному місті, в наших домівках! 

Оксана, німецька школа.

Живемо ми у Німеччині, у місті Ульмі . Щоб потрапити у школу, треба було написати заяву до керівника освіти у місті. Чекали на відповідь - тиждень. Всі діти із нашої родини навчаються у різних школах. Це залежить від класу та року народження дитини. Дітей до шкіл возять автобуси. Віка ж навчається у школі, яка знаходиться недалеко від нашого будинку. Навчання відбувається на німецькій мові. Це ДУЖЕ важко! Адже багато незрозуміло! Тільки зрозуміло, як розв'язувати приклади з математики. Мовний бар'єр - це основні складнощі, з якими ми тут зіткнулися. (Навіть і ми, дорослі, пішли на курси вивчення німецької мови). Шкільна програма ж для 2 класу тут легша, ніж у нас. Домашнє завдання задається не завжди. Акцент робиться на німецьку мову. У школі кожен день - мова та фізкультура. Діти учать слова, одночасно навчаючись правопису, але це дається важко! На фізкультурі діти займаються на вулиці, ходять пішки у парки. Після таких шкільних походів діти солодко сплять. Також у школі дуже серйозно слідкують за дисципліною. Пропускати уроки просто так неможна (ні відпочинок у таборі, ні від'їзд, ні проспав  - не проходить!) Ніяких поважних причин бути не може!  Дзвінків у школі немає. Уроки не нормовані за часом, але не більше 40 хвилин. Літніх канікул немає. Діти навчаються до серпня. У класах по 14-16 учнів. Навчання - 13 років.  

Дуже хочеться додому! Сподіваюсь, що 1 вересня підемо у нашу рідну Слов'янську 10 школу!

Здорове харчування у шкільних їдальнях

Триває оновлення шкільного меню за участю Євгена Клопотенка та команди соціального проєкту з покращення культури харчування Cult Food. Робота відбувається в межах реформи системи шкільного харчування, ініційованої першою леді України Оленою Зеленською. над реформуванням системи шкільного харчування та створенням меню працює робоча група, до складу якої входять представники МОЗ, Міосвіти, Мінекономіки, Держпродспоживслужби, Антимонопольного комітету, дієтологи та зовнішні експеркти. 

Що змінюється в системі шкільного харчування? Зменшується кількість цукру, який споживатимуть діти - з 70г на  день на 25г. Добовий обсяг солі - не більше 5г. Хліб і булки замінять фруктами та овочами, цільними злаками та бобовими.

Раніше меню укладали на два тижні для зимово-весняного і літнього-осіннього періодів року. Тепер воно має бути читиритижневим для різних сезонів. Це дозволить урізноманітнити раціон дітей та спонукати упорядників меню до використання харчових продуктів, притаманних для конкретного сезону.

Нове меню відтепер є джерелом інформації про енергетичну цінність страв та виробів, про наявні в них алергени. Воно дозволяє розрахувати, на скільки споживана дітьми їжа відповідає нормам.

Шановні батьки! Більше інформації дізнайтеся на

  Знаїмо znaimo: Платформа про здорове шкільне харчування

Новорічні свята, вітання

Дорогі батьки, дітки! Вітаю з Новорічними святами! Бажаю домашнього затишку, чудового настрою, яскравої мрії, доброї надії, життєвого достатку, щирої радості. Бажаю, щоб Норий рік приніс багато зустрічей, веселощів, цікавих подорожей, багато приємних турбот. Нехай Ваші серця переповнює щастя! 

Із великою повагою Коротун І.В.

Записка в школу від батьків

Шановні батьки! 

У Вас завжди виникають запитання як написати пояснювальну записку вчителю, класному керівнику, директору школи про відсутність дитини в школі. Записка від батьків - повноційний офіційний документ, який дозволяє учневі пропустити уроки або отримати яку-небудь важливу інформацію від свого вчителя. (Пропустити заняття в школі дитина може з причини поганого самопочуття або хвороби, яка не вимагає госпіталізації та звернення до лікаря:  нежить, алергія та інші).

Існують такі правила написання записки:

1. Посередині листа пишете звернення до вчителя з ім'ям.
2. Далі з нового рядка пишете суть проблеми (1-2 речення: за сімейними обставинами або за станом здоров'я)
3. Після основної частини записки з нового рядка в в лівій частині напишіть число, коли писалася записка.
4. На тому ж відстані, де було зазначено число, тільки з правого боку, напишіть своє ім'я та підпис.

Зразок записки:

Шановна Ірино Вікторівно!

Моя дочка, Петренко Марія, учениця 2-А класу ЗОШ №10, не була присутня на уроках 11.10.2021 унаслідок поганого самопочуття. (обо за сімейними обставинами)

12.10.2021                   (підпис)            К.Петренко 

Використані джерела:

Записка в школу від батьків про пропуск школи за станом здоров'я та за сімейними обставинами

Покрова Пресвятої Богородиці

Дорогі  батьки! Вітаю зі святом  Покрови Пресвятої Богородиці! Хой вона оберігає вас від біди! Пресвятая Богородице, бережи наших дітей! Покрий своїм материнським покровом наші сім'ї! Матір Божа, любові та добра! Пресвята Богородице, моли Бога за нас!

Мрійте та посміхайтеся, думайте за хороше. Хай осінь подарує щастя та багато радості! Я хочу побажати кожному з вас крапельку тепла, яка гріла би кожну хвилину, не дивлячись ні на що! 

І скільки би не було в житті негараздів, не рвіть свого серця... Проснулися? Придумайте причину для щастя... І живіть далі! 

Початок навчального року

Для дітей початок навчального року – не тільки приємні зустрічі з однокласниками, але й великий стрес. Діти приходять після літніх канікул розслаблені, у них зовсім немає бажання навчатися. Тому, щоб краще дітки адаптувалися і звикли до шкільного навчання, є кілька порад, що допоможуть їм краще адаптуватися. 

 1.Якщо ви вранці будите дитину, будіть її ніжним голосом, дитина звикатиме до вашого спокійного лагідного голосу – і це буде краще пробудження для дитини.

2.Не намагайтеся одразу зібрати дитину до школи швидко, енергійно та радісно, адже дитині потрібен час, щоб звикнути до вранішнього пробудження.

3.Намагайтеся обов’язково налаштувати дитину на гігієнічні процедури. Після гігієнічних процедур дитина має час для сніданку, це обов’язковий ритуал. 

Побажання батькам: після школи зустрічайте дитину спокійно, лагідно, не ставте їй тисячі запитань, що будуть для неї великим стресом і кошмаром, дитина не зможе зразу відповісти на запитання "Як минув твій день?"

Наше життя

Життя - це не острів, на якому ми живемо самі

Освіта потрібна не лише для того, щоб заповнити порожній розум знаннями та накопичити інформацію. У навчанні дітей потрібно використовувати також інші стратегії, щоб вони вмілибути щасливими в цьому складному світі, а також дарували щастя іншим. Важливо навчатидитину правильних цінностей та виховувати її емоційну особистість кожнісінького дня.

Емоційна освіта – це голос, що дає їй заохочення та підтримку, дарує відчуття безпеки у кожному зробленому кроці, підтримку, яка вчить сміливо вставати після кожного падіння.

Справжні пригоди починаються у віці семи-восьми років. Тоді у дітей з’являється самоусвідомлення та розуміння того, що таке світ. Вони вже мають відчуття справедливості та знають, що правильно, а що ні.

З цього моменту поступово формується особистість та інтереси дитини. Вона виходить у світ із більшою цікавістю і саме батьки повинні забезпечити підтримку, незалежність і щоденну любов.

Зверніть увагу на речі, які треба розвивати для емоційної освіти дитини.

Найрідніша

У травні, коли прокидається від сну природа, коли дзвенить у блакиті пташиний спів, коли травами і квітами буяє земля, теплий весняний вітер приносить до нас Свято Матері.     

                                                         Матінко моя єдина,

Ти для мене цілий світ!

І хоча я ще дитина,

Хоч мені ще кілька літ,

Та тебе, матусю мила,

Я кохаю над життя

І бажаю: будь щаслива,

Наче квітка весняна!

Вітаємо наших рідненьких  з Днем Матері!

Як забезпечити безпеку дітей у мережі Інтернет

 

Поради  для батьків першокласників

-          Перші 4-6 тижнів у школі для першокласників найважчі, тому батьки повинні допомогти своєму маленькому учню адаптуватися до нових умов.  

-          Уранці дитину будіть спокійно. Прокинувшись, вона повинна побачити посмішку на вашому обличчі та почути Ваш лагідний голос. Не потрібно смикати дитину через дрібниці та підганяти її з самого ранку. Щоб не виникало поспіху, розрахуйте час, необхідний для того, щоб зібратися першокласнику до школи. Якщо він не встигає, наступного дня розбудіть його трішки раніше.

-          Бажано погодувати дитину сніданком, але якщо чомусь вона не хоче їсти, примушувати не варто. Краще дайте сніданок із собою. Дорогою до школи не говоріть: «Дивись, не бешкетуй» або «Щоб сьогодні не було поганих оцінок».  Краще побажайте дитині успіхів і підбадьорте її добрим словом.

-          Зустрічаючи зі школи, не завалюйте запитаннями: «Що ти сьогодні отримав?» або «Сьогодні без поганих оцінок?». Дайте дитині можливість розслабитися. Якщо ж вона хоче поділитися з вами чимось важливим, не відмахуйтесь від неї, вислухайте, адже це не забере багато часу.

-          Якщо маленький школярик чимось засмучений, не допитуйтесь про причину. Можливо він розповість пізніше, або обережно поцікавтесь через деякий час самі.

-          Ніколи не торгуйтесь, говорячи: «Якщо зробиш гарно уроки, я дам тобі…». Дитина може не правильно зрозуміти мету навчання, вона подумає, що, навчаючись, робить вам послугу, за яку отримує винагороду.

-          Прийшовши зі школи, дитина повинна пообідати та обов’язково відпочити. Не примушуйте її відразу робити уроки. На думку психологів, найкращий час для навчання – з 8 до 12 години та з 16 до 18 години. Привчіть першокласника  займатися саме в ці години.

-          Пам’ятайте, що є періоди, протягом яких йому навчатися складніше: маленький школярик втомлюється, у нього знижується працездатність. Для першокласника це перші 4 – 6 тижнів навчання, кінець другої чверті, перший тиждень після зимових канікул та середина третьої чверті.

-          Присвячуйте своїй дитині хоча б півгодини в день, щоб вона відчувала, що ви її любити та цінуєте. Не забувайте, що першокласники – це ще маленькі діти, які люблять погратися, послухати казку на ніч чи колискову або щоб їх просто потримали на руках. Все це допоможе їм зняти напруження, почувати себе спокійно та впевнено.

Література: Мартиненко С.М. Основи діагностичної діяльності вчителя початкової школи/ Мартиненко С.М. – К.: ТОВ «Сім кольорів», 2010.